古晋讯： 砂行动党社青团财政王恭宇呼吁妇女、家庭及社会发展部率先建立全国性的儿童情绪健康安全网，并强调，家庭需要的是实际工具，而不是口号，来应对日益严重的心理困扰问题。
王恭宇指出，该部必须超越单纯的宣传活动，采取具体行动，强化以家庭和社区为基础的心理健康支援体系。
“部里必须为家庭提供实质性的工具，而非空洞口号，让他们能够及早识别与应对心理困扰。
“这意味着应拨款培训各地区的社区辅导员，设立家庭支援热线，并推行全国性的家长教育工作坊，教授情绪认知、沟通技巧与冲突解决等实用课程。”
他此番言论，是针对近期在万达镇国中发生的震惊全国的校园持刀伤人悲剧所发表。
他补充说，家长往往是最早察觉孩子情绪变化的人，但却缺乏专业训练或资源来作出有效回应。
他指出，早期干预应从家庭开始，并且需要一个强有力的全国框架来连接家庭、学校与社区服务。
除了家庭层面的支援外，他也敦促妇女、家庭及社会发展部，将心理健康模块纳入现有的社会福利与托儿计划中。
“这将确保福利官员、托育人员及社区领袖都能具备识别儿童早期心理困扰征兆的能力。
“公共宣传不应止于海报与标签，而是要在学校、社区与职场中真正引发对话，让全民了解何谓培育情绪健康的孩子。”他说。
他指出，马来西亚必须正视一个令人不安的现实，心理健康仍被视为“只能私下谈论”的敏感话题，而非公共议题。
他强调，学校的讨论往往集中在成绩、纪律与表现，却忽略了情绪、孤独与恐惧。
“这种沉默是危险的。它让那些陷入困境的孩子感到羞耻，害怕开口求助只会招来嘲笑、流言或指责。
“没有任何孩子该因为寻求帮助而被视为软弱；也没有任何学校该因‘这不在课程范围内’而忽视学生的情绪痛苦。”
他直言，必须让心理健康的讨论在校园中常态化，并与学业成就同等重要。
“当一名学生情绪崩溃时，社会应给予同理，而非讥讽。真正的进步，是当我们不再把情绪痛苦视为个人缺陷，而是共同的责任。”
他也呼吁家长主动关注孩子的情绪健康，强调培训与支援的重要性。
“坚强的家庭不是建立在沉默或羞耻之上，而是建立在连结、信任与关怀之中。”他说。
谈及教育部时，他指出，每一所学校都应当是学习与保护并重的场所。
他说，虽然大多数学校设有辅导员，但许多人“被繁文缛节所束缚”，难以主动介入学生的问题。
“辅导员必须被赋权‘主动作为’，而不仅是‘被动回应’。教师也需要足够的时间与空间去真正了解学生。教育部必须减少行政负担，让教育者能专注于学生的福祉。”他说。
他进一步呼吁卫生部与教育部密切合作，通过定期筛检、辅导与与地方诊所协调，将心理健康服务系统性地融入学校与社区。
他举例指出，新加坡的 REACH 计划、日本的 MIRaES 课程及澳洲的 YAM 方案，都是值得马来西亚借鉴的模式。
“孩子们的安全与心灵健康，不能听天由命。这场悲剧不该只是另一则新闻标题，
“它应成为系统性改革的起点——让每个部门尽责、每所学校担当、每个孩子都能明白：你被看见、你被聆听、你是安全的。”
