人联党青年领袖符祥威在12月8日宣称，他将把7所小学及4所中学转换为精明学校，这是痴心妄想的白日梦行径。他所谓的“转换11所学校成精明学校”，只是将讯息与通信技术设备（ICT）以及工艺注入有关学校而已。
民主行动党朋岭区候选人杨薇讳提醒符祥威，单纯的将技术引入学校，而没有提升整个教学流程，重编课程，并不会让任何学校变得卓越。在没有实际的课程重编丶改进教学方式，及政策改革的情况下引入新技术，只会给学校增添额外的负担和压力。
根据联合国教科文组织（UNESCO）的研究，学校突然引进最新的技术，所能取得的学习成效往往是极为有限的。这无疑是一项浪费公款的做法，且有关资金原本可以更好地利用于纾缓选民所面临的各项问题。
为了确保我们的孩子有更好的学习，杨薇讳说，我们必须与教育部合作，按照计划的时间表，进行教学内容的改革（整个教学制度的转型），让学校能够顺理成章的融入新的教学模式中（精明学校环境）。
她强调，教师的再培训丶儿童管理新模式的注入丶辅助支援以及家长参与计划等都必须同时进行，以确保校方丶学生及家长能更有效的衔接精明学校计划。
简而言之，符祥威宣称将技术注入学校的做法是不切实际的，不仅浪费庞大的开销，更会让目前已陷入巨大压力中的学校，平添教学的难度，进而导致学生能学习的知识更为有限。
“我们必须确保，全砂每一所学校的学生都一致获得公平的学习机会，而不仅是朋岭区的学校而已。我们的孩子和全国其他地区的学子一样，拥有同样开放的学习领域。倘若希盟能组成州政府，我们将会促使州教育局对砂拉越子弟的教育负起更大的责任，让学生们拥有公平受教的机会。”
杨薇讳说，目前更紧迫的问题是，我们的中五学生仍然只能在家学习，而其它地区学子却能在校面对面教学。在这方面，我们的学生已经错过了重要的科学实践课程，这将是明年大马教育文凭考试中的必考科目。
“因着疫情管控（MCO）措施的缘故，砂拉越乡村和偏远地区的学生无法正常上课，他们的学习远被抛在后头。倘若我们拥有足够的代表性，将能催促教育部提出一个良好的解决方案，使砂拉越的学生不会处于劣势。”
理解三权分立的操作，对政府丶政治人物及人民而言，都是极其重要的。作为联邦事务的教育领域，是联邦政府无可推卸的责任，而州则扮演着监督和支援砂拉越学校的角色，确保所有的学校都能以最佳的模式运作，并取得最大的教学成果。
“符祥威想要接管政府行政部门事务的做法，是可笑且不实际的。火箭的政策焦点则是专注于我们的核心职责，即透过立法机构，确保行政部门获得良好的支援，并有效的运作，以带来最佳的成效。”
“我希望符祥威出来竞选之前，至少能先了解政府各部门的运作与职责，不要丢了政治领袖的脸！”
