鉴于新冠肺炎暴发，古晋市国会议员俞利文对于教育部宣布取消小六检定考试（UPSR）和初中三评估考试（PT3），以及展延大马教育文凭考试（SPM）与大马高级教育文凭考试（STPM）的决定表示欢迎，尤其以师生健康安全为优先考量。
俞利文今日发文告指出，教育部过去几年一直探讨改革教育体系，尤其针对小学教育体系包括取消UPSR，并透过教育改革带来趣味和生动学习环境，为学生进行全面且直接的评估。
他认为，如今是推动教育部创新和进步的很好机会，为学生提供创意学习体验，针对学生的整体学习进行评估。
他说，学校在非常时期决定停课难免或带来一定的长期影响，虽然鼓励学生在这段期间透过电脑、平板电脑和互联网在家学习，但同时也要考虑到那些没有电子设备或互联网服务，尤其是砂州和沙巴郊区的家庭。
因此，教育部迫切需要拉近郊区之间的数码鸿沟，包括探讨郊区线上学习可行性、教师准备工作、及校方与家长的沟通协调等。
他举例，新加坡教育部为该国有需要的学生分配了3300台电子设备，如平板电脑和手提电脑，同时也提供逾200个的互联网适配器，让学生可以线上学习。
俞利文也说，尽管我国政府通过国营电视台第一频道推出电视教育节目，让没有互联网的学生也能从中学习，但这仍然是受局限的。政府应该在电视教育节目增设更多科目并延长教育节目时间，让学生像平常在学校一样可以长时间学习。
他还说，政府需要考量的另一因素是，国营电视台频道的接收信号已从类比（Analog）转换成数码，至今仍有一些郊区家庭因为没有电视解码器，无法观看到电视节目。
俞利文认为，政府当局应探讨且寻求更多不同方式，甚至考虑透过使用电台让学生进行学习，一些国家在应对当前大流行之际，早已经采用了这种做法。
“最重要的是，郊区家长也需要接受教导，指导他们如何在家教导孩子学习。如果没有适当的指导和纪律，孩子在学习时将无所适从，最终也能是白费。”
他指出，尚若政府没有正视这些问题，这只会扩大城乡学生之间的教育差距，不仅让郊区学生处在不公平学术竞争环境中，也违反了全民平等教育原则。
